孩子在生活中認識多彩顏色

學會分類.配對，做事更方便

※ 從抽象的色彩辨識中，學習顏色相同的配對和顏色的分類。

可針對孩子不同程度所設計的益智遊戲，利用視覺刺激用可愛的圖像找出圖卡之間的對應關係，除了一邊遊戲一邊學習外，在眼、手、腦三者並用下，拿著小圖卡放入操作大卡在正確位子上，手眼協調的訓練也就開始了，同時也刺激到幼兒的視覺發展，觀察力、專注力因而培養出來！
這組遊戲可單獨玩，也可2人以上進行遊戲，透過團體遊戲設定規則，讓孩子學習輪流、等待、耐心等等的社會能力，增進人際關係的技巧喔！

【玩法說明】
(1)大卡＋小卡，玩賓果配對遊戲。
(2)「不使用操作大卡」時，小卡可單獨使用，直接將小卡進行遊戲，從中學習如何分類(找出不同點)、歸類(找出相同點)的方法，以及記憶配對遊戲、數量詞遊戲。

【內容物】
‧操作大卡 25公分×14公分：共8張正反面(編號1至8為正面彩色圖，編號9至16為反面黑白圖)
‧小卡5.2公分×6公分：分4類(水果類、車輛類、動物類、玩具類)，每類各8種各2張，共64張
‧收納盒：教導孩子整理、收拾的好習慣
‧收納盤：讓孩子學習整理、收拾，容易使用養成好習慣
‧使用手冊：詳細說明附有使用玩法，在教導過程更得心應手

【材質】紙製品

【適用年齡】2歲半以上

【產地】全程百分之百台灣製造！

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版：行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証：臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標：

身體動作與健康＿2-2熟練各種用具的操作＿幼幼班、小班、中班、大班-2

2-3歲學習指標：手肘支撐下練習抓、握的精細動作

3-4歲學習指標：操作與運用抓、握、扭轉的精細動作

4-5歲學習指標：綜合運用抓、握、揉、捏得精細動作

5-6歲學習指標：熟練手眼協調的精細動作

※課程目標：

身體動作與健康＿2-1安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求＿小班、中班、大班-1

3-4歲學習指標：在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調

4-6歲學習指標：在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷

※課程目標：

認知＿1-3蒐集文化產物的訊息＿小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標：以圖像或符號紀錄生活物件的簡單訊息

4-6歲學習指標：以圖像或符號紀錄生活物件的多項訊息

※課程目標：

認知＿2-3整理文化產物訊息間的關係＿幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標：依據生活物件的特性與功能歸類

4-6歲學習指標：依據特徵為生活物件分類並命名

※課程目標：

美感＿1-2運用五官感受生活環境中各種形式的美＿幼幼班、小班、中班、大班-2

2-4學習指標：探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美

4-6學習指標：探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異

※課程目標：

美感＿2-1發揮想像並進行個人獨特的創作＿幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標：享受玩索各種藝術媒介的樂趣

4-6歲學習指標：玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣

Super賓果系列「第4輯-顏色篇」教學步驟說明

※認識產品：

「分類」和「配對」是孩子最先要學習的基本概念，本套系列分四輯，學習分類及配對的各種應用及認識。從第1輯圖形篇（較具體的圖像）開始，再進入第2輯形狀篇（非具體的形狀圖），再學習第3輯數量篇（抽象的數目字）和第4輯顏色篇（抽象的色彩）。

※認識全部圖卡

1.有大張圖卡8張，編號1至8為正面，編號9至16為反面。
2.小卡有64張，分4類圖案（每類圖案再分8種顏色圖，各2張共計16張）合計64張。

※認知和語文練習

1.首先使用小卡，先認識工具（有刷子、蠟筆、色鉛筆、水彩筆共4類）。
2.每類各有8種顏色，灰（黑）、棕（咖啡）、紅、黃、藍、綠、橙（橘）、紫色。
3.讓孩子說說看，例紅色的刷子、紫色的水彩筆、黃色的色鉛筆等等。

※分類練習（一）工具分類

1.把小卡全堆放在一起。
2.請孩子分別照“工具”類別，堆放4堆、不用分顏色（刷子、蠟筆、水彩筆、色鉛筆4類）。

※分類練習（二）顏色分類

1.把小卡全堆放在一起。 2.請孩子分別照“顏色”類別，堆放8堆，不用分工具（8種顏色）。

※配對練習（一）相同配對

1.讓孩子找拿2張相同圖案及顏色的配對，例如：2張紅色的刷子、2張黄色的色鉛筆等等。

※配對練習（二）

1.把全部4類別小圖卡堆放。
2.兩張、兩張的相同配對在一起。

※配對賓果開始了！

1.先練習「同色配對」。
2.拿出大卡正面（編號1至8）和全部小卡。

※賓果練習（相同色配對）

1.拿出大卡，看該圖案的顏色是用何種色彩塗上的。
2.放上該色的小卡。

※隨意配

1.每張大卡上的圖案可「隨意放不同」工具類的小色卡。 2.只要顏色相同就可以喔！

※指定配

1.每張大卡上的圖案要“指定放同類”工具的小色卡，例如：全部用色鉛筆或全部用蠟筆。
2.這是分類和配對的練習。

※塗顏色

1.拿出大卡反面（編號9至16）和全部小卡。
2.仔細看大卡有什麼圖案？

※我會自己上色！

1.這系列大卡（編號9至12）每格圖案由2種顏色繪圖。
2.請孩子選擇該顏色2張小卡放上。
3.每張大卡指定用同類工具的小圖卡配對放上。

※我會自己塗色！

1.這系列大卡（編號13至16）每格圖案由4種顏色繪圖。
2.請孩子選擇該顏色4張小卡放上。
3.每張大卡指定用同類工具的小圖卡放上。

※實物練習（一）

1.隨意拿出色小卡，讓孩子在生活週遭找相同顏色的物品，例如：拿紅色小圖卡和紅色的瓶罐子配對等等。

※實物練習（二）

1.拿出彩色筆在紙上繪上顏色。 2.和同色的小卡比對。