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配對

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辨識觀察

邏輯思考

生活觀察

小王子系列--相反概念

(透過事物的正反比較,加強推理思考)透過兩者比較學習抽象的相反認知。/ 透過觀察、比較的不同的情況,讓孩子能從生活中感受到相反概念的認知。

套書規格:
數量 /
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孩子的第一套提升智能量圖卡:

學習正反思考.提升推理力!

正和反相互比較,提升思考能力

孩子的邏輯、推理、思考要好,「相反概念」一定要會好(相反概念是數學的邏輯關係領域中的一項)這是可學習、訓練的。本教具提供24組基本且重要的相反詞,讓孩子從日常生活中即可感受到、並運用到這些學習,進而可延伸、推理、提升邏輯思考的智能力。

理特尚,小王子學習系列,相反概念,相反詞,比較遊戲,觀察力,相反,比大小,邏輯推理,

【教學目錄】
‧看圖說話
‧相反配對
‧生活中的「相反詞」經驗
‧「相反詞」的聯想
‧找更多「相反詞」

 

【內容物】
‧相反概念卡24組:相反卡(左)24張、相反卡(右)24張

【材質】紙製品

【適用年齡】2歲以上

【產地】全程百分之百台灣製造!

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標:

認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標:依據生活物件的特性與功能歸類

4-6歲學習指標:依據特徵為生活物件分類並命名

 

※課程目標:

認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標:比較生活物件特徵間的異同

4-6歲學習指標:與他人討論生活物件特徵間的關係

 

※課程目標:

語文_2-4看圖敘說_幼幼班、小班、中班-1

2-3歲學習指標:描述圖片主要人或物

3-4歲學習指標:描述圖片的細節

4-5歲學習指標:敘說一組圖片部分連貫的情節

 

※課程目標:

語文_2-5運用圖像符號_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:嘗試以圖像表達想法

3-6歲學習指標:以圖像表達情緒與情感

 

小王子學習系列教具「相反概念」教學步驟說明

※認識產品:

1.拼配生活圖卡24組。
2.關係圖卡48張。

教具說明:以配對、拼揍操作方式協助孩子學習「相反概念學習」。相反概念是數學的邏輯關係領域中的一項,孩子透過觀察、比較不同情況的事物,而獲得相反概念的認知。本教具提供24組基本且重要的相反詞,讓孩子從日常生活中即可感受到、並運用到這些學習,進而可延伸、推理、提升邏輯思考的能力。

 

 

※看圖說話

1.拿出48張圖卡:凸圖卡24張、凹圖卡24張。
2.分別一張一張觀察圖卡,問孩子是否清楚圖案內容?
3.自由表達他所看到的圖案內容,形容感受是什麼?

 

 

※相反配對(一)

1.拿1組粉紅色底色的關係圖卡。
2.引導孩子說出這2張是什麼?利用肢體表現出來,印象更加深。
3.將凸形圖卡,拼配上凹形圖卡。
4.將全部相同背景顏色﹝粉紅色﹞打散,讓孩子去作練習。

 

 

※相反配對(二)

1.將全部相同背景顏色﹝黃色﹞打散,讓孩子練習拼揍完成。
2.運用上述方法,引導孩子說出相反的是什麼?
3.當熟練後可和其他底色的關係圖卡混合,重覆練習。

 

 

※關係配配對(二)

1.請孩子仔細觀察這24組關係相反的圖卡,問孩子這些相反詞是發生在什麼情況下?
2.哪些「相反詞」是居家環境中常用到的詞句?
3.讓孩子述說他何時曾運用到這些概念?

※教學延伸:
1.去想一想生活中也可做「相反詞」的創意延伸。例:冷和熱,喝開水、洗澡、吃飯喝湯的感覺不同。左和右,戴手套、穿鞋子感覺不同。
2.除了這24組相反詞概念外,請孩子嘗試再找更多的「相反的關係」。例:香和臭、硬和硬的感覺。
3.適時給予引導、提示,鼓勵並肯定孩子會動腦去想。

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