孩子的第一套順序與對應圖卡:
本產品優勢:看圖排序,了解…先後的因果和對應事物關係,練習看圖說話和語詞表達。
STEAM基礎教育篇:養成孩子獨立思考、解決問題、自主規劃、領導管理培育能力,趁孩子學習的黃金期提升競爭力。
*生活中,讓孩子用情境圖卡(圖像)說故事,他聽懂別人說的話,比別人更「聽話」!
*孩子會看圖說故事,會表達自己會說話!
教導孩子的生活應用:
1.我會表達自己。2.我會事物的應用。3.我會决解生活問題。
*學會管理自己、良好行為發展、提升人際關係
※ 用圖卡學習自己獨立的態度及和事物的互動,再與他人合作、分享的概念。
(把一事件,用行為與事物對應的連續動作的圖卡,讓孩子學習生活的事物及思考事情的經過。)
排圖卡說故事系列:第1-4輯
順序的排列和對應的配對。
每一事件進行時,都會有「相對應」的事情變化,我們教導孩子對事件的思考能力。例如:事件中的孩子穿衣服的順序排列時,該對應穿什麽?來配對組合。以及:事件中在花皿裡插花,順序中花愈插愈多,相對的藍子內的花愈來愈少,對應花皿和藍子內的是什麽花?
要讓孩子學習看圖說話、看圖排順序、看圖說故事、看圖數數並了解先後順序的因果關係。
這套教具主要教學目標:
這組是延續「順序圖卡系列」,特別設計教導孩子「順序與對應」的概念,是要孩子知道在順序時候對事物的相關對應性練習,這對在理解事件的過程是很有幫助的。
這套教具四大特點:
1.看圖說話-增進國語文能力
2.看圖說故事-培養語文表達能力
3.看圖數數-學習多與少的概念
4.看圖排順序-了解先與後的因果關係
知道順序後,再應用順序,這是對生活及學習是必要的知識。
我們教導孩子的方法:
從很從很多面向來學習「順序與事物的對應練習」。
第1輯:男孩‧女孩(2組單元設計):
孩子自己穿衣服,先穿衣服,再穿褲子,再穿…等,最後穿好了。穿的過程透過圖卡的觀察,穿衣服,穿什麼衣服?穿褲子,穿什麼褲子,穿…等。順序的排列和對應的配對,來完成看圖說故事。
第2輯:購物‧聖誕樹(2組單元設計):
透過買東西的過程,看購物車裡物品的變化,又多出是什麼?和佈置聖誕樹的遇程中,看樹上裝置的飾品的變化,又增加什麼?觀察事物順序的排列和物品對應的配對,來完成看圖說故事。
第3輯:插花‧糖果罐(2組單元設計):
從花藍拿出花朵插在花皿裡或從糖果罐拿出糖果放在盒子裡。這些動作在過程中,物品在數量上,一邊會減少,另一邊會增加。仔細觀察物品多、少的順序及對應的變化,來完成看圖說故事。
第4輯:畫圖‧買氣球(2組單元設計):
孩子要畫圖,先畫什麼?用什麼顏色的色筆?仔細觀察圖畫變化的列。小孩子買氣球,買幾顆氣球?是什麼形狀?仔細看孩子和老伯伯各手上的汽球多和少的順序排列變化,來完成看圖說故事。
【內容物】
全套4輯共有8組單元故事
每輯有2組單元,每組由12片圖卡組成和一本使用手冊。
每組故事都可藉由看圖說故事,增加孩子的語文和邏輯、推理、觀察能力。
【材質】皆為紙製品
【適用年齡】2歲以上
【產地】全程百分之百台灣製造!
【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號
Sandy仙娣小秘密|
《自學圖卡》理特尚說故事排圖卡|在家邊玩邊動腦說故事|培養思考與邏輯果
內有影片-運用英文句型引導如何和露西玩英文!
平常我們在家很常一起看故事書,不過大部分時間是我講給繪本故事給露西聽,如果同一本故事她多聽了幾遍之後,也可以看著圖片跟我簡單地說故事,這也是慢慢培養而成的。 而這套圖卡是將順序打亂,不像故事書從頭到尾講完故事,而是要小朋友自己看圖卡把故事拼湊出來,這個故事或發生的事情要符合邏輯也要合理。 ......閱讀全文>>
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