孩子的第一套提升智能量圖卡：

觀察力要好，就要視覺空間好！

用圖卡學習專注力！

左右看上下看，那裡不一樣？

核心能力：觀察與辨識、分類與配對、形狀與空間概念

要提升孩子學習事物的好方法，首先是要有「敏銳的觀察力」，會仔細看事物的變化與異同。「觀察力」是可以學習再訓練的。用有趣的圖卡來變化，引導孩子視覺的觀察方法，如何看？怎麼看？怎樣說？來提升圖形、造形、顏色的辨視和空間、位置認識的好能力。

【教學目錄】
‧對對碰碰遊戲開始
‧顏色造形的進階遊戲
‧來說說動物的故事
‧聽口令配對

【內容物】
‧對對碰碰共6組：大張對對卡共6張(雙面圖案)、碰碰小圖卡共54張

【材質】紙製品

【適用年齡】2歲以上

【產地】全程百分之百台灣製造！

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版：行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証：臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標：

身體動作與健康＿2-2熟練各種用具的操作＿幼幼班，小班-2

2-3歲學習指標：手肘支撐下練習抓、握的精細動作

3-4歲學習指標：操作與運用抓、握、扭轉的精細動作

※課程目標：

認知＿1-1蒐集生活環境中的數學訊息＿幼幼班、小班、中班、大班-2

2-3歲學習指標：探索兩個物體位置間的上下關係

3-4歲學習指標：覺知兩個物體位置間的上下關係

4-5歲學習指標：辨識兩個物體位置間的上下、前後、裡外的關係

5-6歲學習指標：以自己為定點，辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係

※課程目標：

認知＿1-3蒐集文化產物的訊息＿小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標：以圖像或符號記錄生活物件的簡單訊息

4-6歲學習指標：以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息

小王子學習系列教具「對對碰碰」教學步驟說明

※認識產品：

1.本教具遊戲圖卡分為母、子卡二類。
2.母卡為對對卡大圖卡共6張（正面彩色圖案辨識、反面藍色線條辨識）。
3.子卡為碰碰小圖卡有6組，每組9張（合計54張）。

＊請自己每組先操作、玩過後，才能和孩子玩喔！

教具說明：每張大圖卡配合9張小圖卡，每張圖都要仔細的看慢慢的瞧，才能辨認出造形、顏色的不同，同時增強孩子的空間和辨識能力。

※對對碰碰遊戲開始（辨識、比較相同，觀察力練習！）

1.先拿出大張的對對卡，請孩子分辨裡面每格圖晝的不同。
2.請孩子找出對對卡裡，同組的9張碰碰小圖卡。
3.將這些碰碰小圖卡按照（相同圖案）正確的位置擺進對對卡中。
4.其它5組，同樣以上述方式進行遊戲。

＊視覺表達；看→說，說出小圖卡內容，例：2朵紅色花、1隻蝴蝶和2朵花.....等

＊視覺空間；2朵小花上面有一隻蝴蝶、花的左上面有隻蝴蝶....等

＊視覺辦識；同組随意拿2張小圖卡，相互比較圖案不同處，找一找，說說看！、

※線條造形的進階遊戲（學習觀察、練習相似、相同配對！）

1.拿出大張的對對卡，翻到背面（藍色線條）可以看到跟對對卡內容相同的線條圖案。
2.請孩子找出對對卡裡的小圖案碰碰小圖卡，將碰碰小圖卡排在正確的位子上。
3.其它五組同樣練習完畢。

＊視覺概念；圖案具體→形狀→抽象.....的認識和辨視練習。

＊視覺注意力：鼓勵孩子慢慢看、仔細找喔！

※比較異同遊戲（看、說那裡相同，那裡不同！）

1.請孩子拿出「同組小圖卡」，隨意拿出2張圖卡，相互比較那裡相同、那裡不同指出並說出來。
2.同組的9張小圖卡，可相互2張，相互比較練習。（手指要指出，嘴巴要說出！）
3.同樣同組小圖卡，也可隨意拿3張相互比較練習。（其它五組小圖卡同樣練習完畢。）

＊視覺分辨力；比較那裡不同，要鼓勵說出來！

※來說說動物的故事（我會說故事，練習看→圖→說話！）

1.每張對對卡裡都有一種動物，牠在做什麼呢？請孩子說出小圖卡裡的內容，例如：「小狗向右看，右下角有一朶紅色的小花，左上角有一隻藍色的蝴蝶」、「小狗向左看，左下角有一根骨頭，右上角有一隻藍色的蝴蝶」。讓孩子觀察圖卡的內容，說出觀察內容的位置。
2.當說出正確位置後，可加強語句，在旁再加以補述，例如：小狗發現骨頭開心地搖尾巴、小狗開心地笑到眼睛都瞇起來了，讓小圖卡增添內容更為生動活潑。
3.將這些碰碰小圖卡按照正確的位置擺在大張的對對卡上。

＊和孩子互動，您說故事給孩子聽，孩子再說給您聽！

※聽口令配對（學習：聆聽→看圖→說話→會做！）

1.先拿出大張的對對卡，找出最中間，將同圖案的碰碰小圖卡擺上去。
2.教導孩子認識上下左右的空間位置，請孩子注意聽口令，將碰碰小圖卡一一擺進去，例如：請找出從「中間」算起「左邊第一格」的小圖卡、找出從「中間」算起「上面一排」「從右邊數來第三格」小圖卡，以此類推。從清楚語言表達到讓孩子聽懂指令，同時學到觀察、配對的能力。
3.口令換孩子下達，並觀察孩子是否說的正確。

＊視覺觀察；練習聽「指今」，孩子聽懂您說的話！在說什麼？

※找錯誤，錯在哪裡？（能找出不對的，也是一種學習！）

1.先把同組碰碰小圖卡擺上去大張的對對卡，有的正確有的錯誤，隨機擺放。
2.請孩子觀察找出擺放錯誤的碰碰小圖卡，並仔細說出，大張對對卡和碰碰小圖卡的圖案哪裡不同？
3.接著請孩子找出正確的擺放的位置，並繼續觀察下一張錯誤的碰碰小圖卡。完成時請不吝嗇給孩子一個大大的讚美唷！
4.難度可先從1~2張擺放錯誤開始增加孩子自信心，進而增加至全部的碰碰小圖卡，訓練孩子的專注能力。
5.大張對對卡的背面線條辨識，同樣以上述方式進行遊戲。

＊鼓勵孩子；多讚美，能獨立完成一件事。

※我會收拾整理（遊戲結束，54張小圖卡亂亂了怎麼辨？）

1.遊戲結束，54張碰碰小圖卡翻到正面分散開來。
2.請孩子觀察顏色和圖案，找出相同疊在一起（碰碰小圖卡每組9張），進而學會分類方法。
3.依序放入盒內的收納格內，下次要玩就不用再次整理很方便！

＊好習慣；每次玩完，要讓孩子收拾，要教導如何收整理的方法（效能）。

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理特尚幼兒圖卡教具 遊戲中學習最有趣

對對碰遊戲開始啦！小朋友可得仔細瞧，每張都有細微不同處，玩遊戲同時能增強寶寶觀察力、記憶力和辨識能力也會提昇！做父母的在買兒童教具時，都會考慮小朋友難以想像的破壞力，理特尚幼兒教具蠻貼心的，特地把圖卡厚度加強耐用，蠻力也無法撕破很堅硬，經的起嬰兒無情的對待，應該能撐到下一胎XD......閱讀全文>>