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配對

數與量的學習

手眼協調

辨識觀察

顏色

辨識左右上下前後

小王子學習系列--對對碰碰(第4輯)

讓孩子學習會觀察練習/分辨左右、分辨上下、分辨顏色的差異/增強觀察力的賓果遊戲/訓練辨識及記憶能力

套書規格:
數量 /
原價 /300
優惠價 /265

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孩子的第一套提升智能量圖卡:
觀察力要好,就要視覺空間好!

用圖卡學習專注力!

左右看上下看,那裡不一樣?

 

核心能力:觀察與辨識、分類與配對、形狀與空間概念

要提升孩子學習事物的好方法,首先是要有「敏銳的觀察力」,會仔細看事物的變化與異同。「觀察力」是可以學習再訓練的。用有趣的圖卡來變化,引導孩子視覺的觀察方法,如何看?怎麼看?怎樣說?來提升圖形、造形、顏色的辨視和空間、位置認識的好能力。

理特尚,小王子學習系列,對對碰碰,找找看看,觀察力,左右,上下左右,幼兒顏色,圖形觀察,配對

 

【教學目錄】
‧對對碰碰遊戲開始
‧顏色造形的進階遊戲
‧來說說動物的故事
‧聽口令配對

 

【內容物】
‧對對碰碰共6組:大張對對卡共6張(雙面圖案)、碰碰小圖卡共54張

【材質】紙製品

【適用年齡】2歲以上

【產地】全程百分之百台灣製造!

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標:

身體動作與健康_2-2熟練各種用具的操作_幼幼班,小班-2

2-3歲學習指標:手肘支撐下練習抓、握的精細動作

3-4歲學習指標:操作與運用抓、握、扭轉的精細動作

 

※課程目標:

認知_1-1蒐集生活環境中的數學訊息_幼幼班、小班、中班、大班-2

2-3歲學習指標:探索兩個物體位置間的上下關係

3-4歲學習指標:覺知兩個物體位置間的上下關係

4-5歲學習指標:辨識兩個物體位置間的上下、前後、裡外的關係

5-6歲學習指標:以自己為定點,辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係

 

※課程目標:

認知_1-3蒐集文化物的訊息_小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標:以圖像或符號記錄生活物件的簡單訊息

4-6歲學習指標:以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息

小王子學習系列教具「對對碰碰」教學步驟說明

※認識產品:

1.本教具遊戲圖卡分為母、子卡二類。
2.母卡為對對卡大圖卡共6張(正面彩色圖案辨識、反面藍色線條辨識)。
3.子卡為碰碰小圖卡有6組,每組9張(合計54張)。

*請自己每組先操作、玩過後,才能和孩子玩喔!

教具說明:每張大圖卡配合9張小圖卡,每張圖都要仔細的看慢慢的瞧,才能辨認出造形、顏色的不同,同時增強孩子的空間和辨識能力。

 

 

※對對碰碰遊戲開始(辨識、比較相同,觀察力練習!)

1.先拿出大張的對對卡,請孩子分辨裡面每格圖晝的不同。
2.請孩子找出對對卡裡,同組的9張碰碰小圖卡。
3.將這些碰碰小圖卡按照(相同圖案)正確的位置擺進對對卡中。
4.其它5組,同樣以上述方式進行遊戲。

*視覺表達;看→說,說出小圖卡內容,例:2朵紅色花、1隻蝴蝶和2朵花.....等

*視覺空間;2朵小花上面有一隻蝴蝶、花的左上面有隻蝴蝶....等

*視覺辦識;同組随意拿2張小圖卡,相互比較圖案不同處,找一找,說說看!、

 

※線條造形的進階遊戲(學習觀察、練習相似、相同配對!)

1.拿出大張的對對卡,翻到背面(藍色線條)可以看到跟對對卡內容相同的線條圖案。
2.請孩子找出對對卡裡的小圖案碰碰小圖卡,將碰碰小圖卡排在正確的位子上。
3.其它五組同樣練習完畢。

*視覺概念;圖案具體→形狀→抽象.....的認識和辨視練習。

*視覺注意力:鼓勵孩子慢慢看、仔細找喔!

 

※比較異同遊戲(看、說那裡相同,那裡不同!)

1.請孩子拿出「同組小圖卡」,隨意拿出2張圖卡,相互比較那裡相同、那裡不同指出並說出來。
2.同組的9張小圖卡,可相互2張,相互比較練習。(手指要指出,嘴巴要說出!)
3.同樣同組小圖卡,也可隨意拿3張相互比較練習。(其它五組小圖卡同樣練習完畢。)

*視覺分辨力;比較那裡不同,要鼓勵說出來!

 

※來說說動物的故事(我會說故事,練習看→圖→說話!)

1.每張對對卡裡都有一種動物,牠在做什麼呢?請孩子說出小圖卡裡的內容,例如:「小狗向右看,右下角有一朶紅色的小花,左上角有一隻藍色的蝴蝶」、「小狗向左看,左下角有一根骨頭,右上角有一隻藍色的蝴蝶」。讓孩子觀察圖卡的內容,說出觀察內容的位置。
2.當說出正確位置後,可加強語句,在旁再加以補述,例如:小狗發現骨頭開心地搖尾巴、小狗開心地笑到眼睛都瞇起來了,讓小圖卡增添內容更為生動活潑。
3.將這些碰碰小圖卡按照正確的位置擺在大張的對對卡上。

*和孩子互動,您說故事給孩子聽,孩子再說給您聽!

 

※聽口令配對(學習:聆聽→看圖→說話→會做!)

1.先拿出大張的對對卡,找出最中間,將同圖案的碰碰小圖卡擺上去。
2.教導孩子認識上下左右的空間位置,請孩子注意聽口令,將碰碰小圖卡一一擺進去,例如:請找出從「中間」算起「左邊第一格」的小圖卡、找出從「中間」算起「上面一排」「從右邊數來第三格」小圖卡,以此類推。從清楚語言表達到讓孩子聽懂指令,同時學到觀察、配對的能力。
3.口令換孩子下達,並觀察孩子是否說的正確。

*視覺觀察;練習聽「指今」,孩子聽懂您說的話!在說什麼?

 

※找錯誤,錯在哪裡?(能找出不對的,也是一種學習!)

1.先把同組碰碰小圖卡擺上去大張的對對卡,有的正確有的錯誤,隨機擺放。
2.請孩子觀察找出擺放錯誤的碰碰小圖卡,並仔細說出,大張對對卡和碰碰小圖卡的圖案哪裡不同?
3.接著請孩子找出正確的擺放的位置,並繼續觀察下一張錯誤的碰碰小圖卡。完成時請不吝嗇給孩子一個大大的讚美唷!
4.難度可先從1~2張擺放錯誤開始增加孩子自信心,進而增加至全部的碰碰小圖卡,訓練孩子的專注能力。
5.大張對對卡的背面線條辨識,同樣以上述方式進行遊戲。

*鼓勵孩子;多讚美,能獨立完成一件事。

 

※我會收拾整理(遊戲結束,54張小圖卡亂亂了怎麼辨?)

1.遊戲結束,54張碰碰小圖卡翻到正面分散開來。
2.請孩子觀察顏色和圖案,找出相同疊在一起(碰碰小圖卡每組9張),進而學會分類方法。
3.依序放入盒內的收納格內,下次要玩就不用再次整理很方便!

*好習慣;每次玩完,要讓孩子收拾,要教導如何收整理的方法(效能)。

 

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對對碰遊戲開始啦!小朋友可得仔細瞧,每張都有細微不同處,玩遊戲同時能增強寶寶觀察力、記憶力和辨識能力也會提昇!做父母的在買兒童教具時,都會考慮小朋友難以想像的破壞力,理特尚幼兒教具蠻貼心的,特地把圖卡厚度加強耐用,蠻力也無法撕破很堅硬,經的起嬰兒無情的對待,應該能撐到下一胎XD......閱讀全文>>

 


 

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