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分類

配對

看圖說故事

手眼協調

辨識觀察

第3輯+第4輯【拼圖共盒國系列】

配對的觀察力,上中下、左中右組合(橫圖、直圖-3片拼圖組)

套書規格:
數量 /
原價 /450
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孩子的第一套「教育拼圖」圖卡:

視覺完形 左中右邊和上中下面

3片拼組,一組拼圖一個故事!

 

本產品優勢:藉由3片分開拼塊,讓孩子練習<左.中.右或上.中.下的搜尋>先找出相似的圖案,再由<視覺的觀察>分別來確定,同時 練習孩子的左.中.右或上.中.下的空間區辨。

 

 

 

【產品說明】 基礎篇-3片拼圖:直圖、橫圖各1盒 ‧

2歲孩子的發展已經對事物形狀、大小、顏色等等的「特徵差異」特別感興趣,這時候教導方法,將相似的東西予以歸類或進行配對圖卡,而不只是讓孩子隨意拼拼圖。在邊遊戲邊學習的拼組過程,必須集中精神,正好對於上下左右仍不成熟的孩子,瞭解空間認知概念,並促進手眼協調能力。

理特尚,拼圖共盒國系列,3片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

「拼圖共盒國」全系列從2片至32片,讓幼兒能循序漸進的挑戰各種階段!以及拼片卡榫全相同為特色,遊戲過程完全靠拼圖上的圖案分辨,培養幼兒想像空間,對於專注力是很好的訓練。

拼圖完成後,不急著收拾喔!用問問題以及描述圖卡內容進行對話引導,運用看圖說故事的方式,加強孩子說話的組織能力和理解能能力。

 

理特尚,拼圖共盒國系列,3片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

 ※ 第3輯
‧3片拼圖組:共9單元(橫圖)厚紙板
‧每組完成尺寸:10.5公分×15.5公分

 

理特尚,拼圖共盒國系列,3片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

 ※ 第4輯
‧3片拼圖組:共9單元(直圖)厚紙板
‧每組完成尺寸:15.5公分×10.5公分

 

【材質】紙製品

【適合年齡】1.5歲以上,對於未接觸過無框拼圖的孩子,建議2、3歲

【產地】全程百分之百台灣製造!

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

A034 拼圖系列:第3輯+第4輯

【新課綱】:2- 4歲認知

※課程目標:認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息

認-幼-1-1-6:

2-3歲學習指標:探索兩個物體位置間的上下關係

認-小-1-1-5:

3-4歲學習指標:辨識與命名物體的形狀

※課程目標:認-2-3整理文化產物訊息間的關係

認-小-2-3-2:

3-4歲學習指標:比較生活物件特徵間的異同

拼圖共盒國系列教具「3片基礎篇-第3輯‧第4輯」教學步驟說明

拼圖共盒國共計20輯,第1~10輯為基礎篇,第11~20輯為加強篇。

※認識產品及教學說明


1.第3輯為(橫圖)教左、中、右組合,9組共27片。
2.第4輯為(直圖)教上、中、下組合,9組共27片。
3.玩3片拼圖是最基本的配對組合。
4.拼圖的「圖形卡榫」,每組設計是相同的形狀。

*把3片拼好;讓孩子先看完整的圖樣。

*每組圖案都有名稱,先讓孩子說出名字!

*引導孩子玩拼圖時,要讓孩子自己去發覺有用的拼圖技巧喔!

*玩拼圖要好玩,要和孩子有互動,相互玩拼圖。

*陪孩子玩拼圖前,自己要先玩拼圖一次,教孩子才有好想法喔!

 

※分開放!—形狀分類練習


1.第3輯(橫圖)為3片圖卡配對拼成一圖案,共有9組圖案,27片拼圖卡。
2.拿出拼圖卡先不急著拼先分類2堆,把有兩邊都有凹凸形狀(中間那片)的拼圖卡分一堆。
3.把一邊是直的,一邊有凹凸形狀(左片、右片)的拼圖卡共18片放一堆。
4.讓孩子知道2種拼圖卡的外形狀是不同的。

*拼塊很多片,記得先做分類再做配對的程序。

*圖形辨視力;拼片外形不同分類勳作」。

*做事前能先分類再配對的順序,做事會「事半功倍」的。

 

※配配看!—左、中、右組合配對練習


1.選1組圖案先拼給孩子看,並說出圖案名字例:生日蛋糕、坐公車等。
2.指著中間那片告訴孩子左邊拼圖卡拼在左邊,右邊拼圖卡拼在右邊,三張凹凸拼圖卡配對完成圖案。

*空間相對關係;我「中間片」、我的「左片」、我的「右片」,組合成完整圖樣。

*視覺注意力;因拼片「卡榫」一樣,要仔細觀察喔!

*拼好每組圖,要讓孩子說出名稱或一句說故事的話語。

 

※配對練習1—分類、配對練習


1.選2組圖案共6張拼圖卡,讓孩子先把拼圖卡分2類各2張和4張,養成先分類再配對的習慣。
2.拿中間那片找該圖的左、右兩片拼圖卡,和孩子組合完成拼圖圖案,拼好時要說出該圖案名稱。

*視覺注意力;拼片外形相同、圖樣不一樣。注意看!

 

 

※配對練習2—分類、配對練習

1.選3、4、5…共9組,從少至多重覆多次的練習。
2.每次練習時要先「分類」再「配對」。

*視覺完形;9組分別混合練習

 

※說什麼!配什麼?—手眼協調、配對練習

1. 指定說出要拼的圖案名稱,孩子找出來拼配上。例如:完成乳牛媽媽、完成貓咪坐沙發等。
2.和孩子一起把9組拼圖配對完成。

*促進手眼協調的能力,要多鼓勵孩子。

*口→說、耳→聽、眼→看、手→動,這樣學習才有樂趣(效率)。

 

※注意看!—觀察力練習

1. 把9組圖案的左、右拼圖卡拼再一起,看起來少一部份的圖案。
2.請孩子找缺少的中間部份來拼成完整圖案。

*視覺空間辦視力;左右拼好,中間少了什麽?說說看!

*視覺記憶力;找出中間圖,拼好完整圖!

*拼好圖;要讓孩子說出名稱,提升自信心。

 

※仔細瞧!—觀察力練習


1.可和孩子玩找錯誤的圖案,本組拼圖卡的卡榫形狀相同,每片都可相互組合,例如:坐公車(左圖卡)配乳牛媽媽(右圖卡)等。
2.先組合有趣的圖案,和孩子找出錯誤的圖案再組合成對的圖案。

*區辦圖形能力;找出錯誤的組合,也是一種重要的學習。

*空間相對關係;錯誤的組合,讓孩子怎麼說?想像空間的練習。

 

 

※上面、中間、下面的組合


1.第4輯和第3輯玩法是相同的。
2.這輯主要是教導上、中、下空間認識的組合配對。
3.和孩子一起把12組拼圖配對完成。

*空間相對關係;我「中間片」、我的「上片」、我的「下片」,組合成完整圖樣。

*視覺注意力;因拼片「卡榫」一樣,要仔細觀察喔!

*拼好每組圖,要讓孩子說出名稱或一句說故事的話語。

 

※不一樣的分開放—形狀分類練習


1.第3和4輯可混合玩。
2.把54張拼圖卡分2類,中間部份18張和左右部分36張,按照凹凸圖形狀拼圖卡分成2堆。

*記得!先做分類(卡榫相同或顏色相同),再做下次的配對的動作!

 

※分開放—顏色分類與配對練習


1.以上把粉紅色和黃色分成2堆。
2.變成中間拼圖卡圖分2堆,左右拼圖卡也分2堆。
3.共計4堆後再配對組合練習。

*視覺辨視能力;學習分類、練習分類、會應用分類的概念!

 

※也是分類!—顏色分類練習


1.以上玩法,另自行設訂分類的條件。
2.也可以先把54張圖分成粉紅色一堆,黃色一堆,共2堆。

*視覺辨視能力;學會分類、會應用分類的好處!

 

※再一次分類!—形狀分類與配對練習


1.以上再分別把粉色和黃色的拼圖卡按外形狀不同再各分2堆,分為中間拼圖卡和左右拼圖卡。
2.變成4堆後,開始配對組合練習,每次玩時要先「分類」再「配對」。

*視覺辨視能力;學會各種分類的方法知道分類的概念

 

教學延伸「桌遊」:

1.以上分類後可玩 1人或多人遊戲,把分類好的拼組完成圖。

2.團體遊戲可請自行設計。

 

 

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