※教學有系统，圖卡讀卡系列單盒不分售，此頁僅產品內容介紹※
圖卡‧讀卡系列全套12篇 購買在這邊

孩子的第一套語言發展圖卡：

是一件香蕉？還是一個衣服？

讓孩子說話時加入正確的數量詞，讓表達更清楚更完整！

※（看圖→聆聽→說話）促進語文表達能力

「聽」讓孩子重覆的聽詞句，加強口語表達!
每張圖卡主題上有(圖和字)及配合口語法的用語詞句，讓孩子「聽」、「唸」、「讀」並加深說詞練習。
每張主題圖卡有「百科說明」，方便和孩子延伸對話內容，加強語文的理解及表達能力。
每張圖卡都有導讀CD(理特尚特別錄製慢半調)，方便家長隨時(吃飯、遊戲時間等等)放給孩子聽，在沒壓力的情境下，讓孩子自然學習，多聽多說，增進學習樂趣。

數量詞(一)商品內容：

♫按這裡試聽 數量詞(一) 導讀音樂唷!

‧28張雙面圖卡
‧1片導讀CD
‧尺寸︰14.2公分×12.4公分

◎正面圖卡：活潑可愛的插圖，輕鬆認識各種數量詞
◎背面圖卡：每篇有4~5句造句，由短至長的完整句型練習，口語化的句子，易學易懂，強化孩子的數概念和語言概念
◎導讀CD﹕專業製作的CD，讓孩子跟著聽唸讀加深印象，並練習正確咬字發音
◎每篇有扣環連結，方便收納

數量詞(二)商品內容：

♫按這裡試聽 數量詞(二) 導讀音樂唷!

‧28張雙面圖卡
‧1片導讀CD
‧尺寸︰14.2公分×12.4公分

◎正面圖卡：活潑可愛的插圖，輕鬆認識各種數量詞
◎背面圖卡：每篇有4~5句造句，由短至長的完整句型練習，口語化的句子，易學易懂，強化孩子的數概念和語言概念
◎導讀CD﹕專業製作的CD，讓孩子跟著聽唸讀加深印象，並練習正確咬字發音
◎每篇有扣環連結，方便收納

【材質】紙製品

【適合年齡】1歲以上

【產地】全程百分之百台灣製造！

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版：行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証：臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標：
認知＿1-1蒐集生活環境中的數學訊息＿大班-3
5-6歲學習指標：辨識生活環境中數字符號的意義

※課程目標：
認知＿2-1整理生活環境中的數學訊息＿中班、大班-1
4-6歲學習指標：依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息

※課程目標：
認知＿2-1整理生活環境中的數學訊息＿大班-1
5-6歲學習指標：運用圖／表整理生活環境中的數量訊息

※課程目標：
認知＿2-3整理文化產物訊息間的關係＿幼幼班、小班、中班、大班-1
2-4歲學習指標：依據生活物件的特性與功能歸類
4-6歲學習指標：依據特徵為生活物件分類並命名

※課程目標：
認知＿2-3整理文化產物訊息間的關係＿小班、中班、大班-2
3-4歲學習指標：比較生活物件特徵間的異同
4-6歲學習指標：與他人討論生活物件特徵間的關係

※課程目標：
認知＿2-3整理文化產物訊息間的關係＿大班-3
5-6歲學習指標：與他人討論生活物件與生活的關係

※課程目標：
語文＿1-2理解歌謠和口語的音韻特性＿小班、中班、大班-2
3-4歲學習指標：覺察重複聽到的字詞
4-6歲學習指標：知道語音可以組合

※課程目標：
語文＿1-2理解歌謠和口語的音韻特性＿中班、大班-3
4-6歲學習指標：知道華文一字一音的對應關係

※課程目標：
語文＿2-2以口語參與互動＿中班-2
4-5歲學習指標：以清晰的口語表達想法

※課程目標：
語文＿2-5運用圖像符號＿小班、中班、大班-2
3-4歲學習指標：運用簡單的圖像符號標示或紀錄
4-6歲學習指標：運用自創的圖像符號標示空間、物件或紀錄行動

圖卡‧讀卡系列「以蔬菜篇為示範」教學步驟說明

※認識產品：

1.全系列共12篇。
2.每篇28張圖卡，附扣環1條。
3.每篇附1片導讀光碟CD片。

前言： 「聽」讓孩子重覆的聽詞句，加強口語表達!
每張圖卡主題上有(圖和字)及配合口語法的用語詞句，讓孩子「聽」、「說」、「讀」並加深說詞練習。
每張主題圖卡有「百科說明」，方便和孩子延伸對話內容，加強語文的理解及表達能力。
每張圖卡都有導讀CD(理特尚特別錄製慢半調)，方便家長隨時(吃飯、遊戲時間、乘車時等等)放給孩子聽，在沒壓力的情境下，讓孩子自然學習，多聽多說，增進學習樂趣。

※圖卡認識-正面彩色圖案

1.拿出圖卡，問孩子圖像/圖案是什麼？什麼名稱？
2.在哪裡看過？並實際帶孩子認識。

※圖卡認識-反面單色文字

1.圖卡有該「物品/動物」的主題文、英文及相關知識百科。
2.告訴孩子先了解該「物品/動物」的認識，讓孩子產生興趣。
3.增加該「物品/動物」的認知概念後，藉由看圖說出口語化「句子」，刺激圖像和語言的結合，易懂易學強化口語表達。

※把圖卡串起來

1.將圖卡依照號碼順序，1、2、3…排列。
2.用扣環串起來。

※導讀光碟CD

1.可讓孩子跟著聽、說加深印象，並練習正確咬字發音。
2.吃飯時、遊戲時、乘車時，随時都可撥放給孩子聽。

※教導順序如下：
先看圖像→認識名稱→了解知識→跟著念出造句→聽導讀
以上透過反覆練習語文圖卡、改善語言學習障礙，孩子的語文理解及表達能力。